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     这位帅哥的编号是: 771376
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天使小编 发表于 2017-3-27 13:29 |显示全部楼层
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       人们普遍认为儿童撒谎、偷窃、欺骗、抄袭、攻击等行为是不正当的,但有时却并不完全这样。
  比如,当你带着孩子到朋友家做客,主人做了很丰盛的饭菜,当主人询问孩子是否喜欢时,你希望孩子会怎样回答。
  如果孩子确实不喜欢,当他们直言时,你会觉得尴尬;但如果撒谎,哪怕这是善意的,这也是撒谎,父母当然不希望把孩子教育成撒谎的孩子。

  那么,面对这样两难问题,比如最近的辱母杀人案,父母该如何教育孩子?下面的案例,或许会让父母更难抉择!
  一名身患癌症的妇人危在旦夕。一位医生发明了一种新药,这种新药或许能挽救这位妇女的生命。但医生出于利益需要,以高于成本价十倍的价格出售该药。
  妇人的丈夫想尽了办法,却只借得药价一半的钱。他恳求医生以一半的价格把药卖给他,或者同意他延期支付。
  但医生拒绝了他的请求,并告诉他自己研究新药是为了赚钱。病人的丈夫陷入了绝望,只好闯入医生商店,将药偷走了。
  这位丈夫的行为,究竟应不应该呢?
  这就是柯尔伯格研究道德发展问题的著名案例,在随后的30多年来,他和同事定期向75名10岁、13岁和16岁的男孩询问类似的问题,并依据答案将道德推理分为三个水平。
  水平一:前习俗道德
  儿童的行为受到外部控制,儿童遵循规则行事以避免惩罚或获得奖励,或者完全出于自身利益行事。4-10岁的儿童一般处于这个水平。

  比如,赞同偷药的儿童认为,应该偷药,因为这位丈夫提出过支付请求,而药只值售价的十分之一;又或者认为,偷药是为了救妻子的命,没有什么错。
  反对的儿童则认为,偷东西是犯罪,没有得到允许;医生没有错,也无所谓坏,他只是想做生意赚钱。
  水平二:习俗道德
  儿童已经将权威的标准加以内化,他们关心自己是不是“好孩子”,是否能取悦别人,是否遵守社会秩序。儿童一般在10岁时达到这一水平,但是有很多人即使到成年期也一直没有超越这一水平。

  比如,赞同的儿童认为,偷药是出于丈夫对妻子的爱,不去救妻子才应受责备;或者如果妻子死了,丈夫就没有尽责,但偷完药要给医生赔偿。
  反对的儿童认为,如果妻子死了,丈夫只是做了能做并且合法的事情,医生才是自私、无情的人;或者丈夫想救妻子正常,但偷东西总是错的,而且他知道自己在做错事。
  水平三:后习俗道德
  人们认识到道德原则之间存在冲突,他们依据权利、公平和正义对事情做出判断。人们一般要到青春早期才能达到这一道德推理水平,更普遍的是在成年初期,当然,也有很多人永远达不到这一水平。

  比如,赞同的人认为,虽然偷药不合法,但理由是正当的,法律不是为这些情况制定的;或者认为偷药在道德上是正确的,因为必须按照保护和尊重生命的原则来面对法律。
  反对的人认为,不能依据个人需要,而去改变法律,并不是当人绝望时就可以去偷窃;丈夫的选择应该考虑与他妻子相同经历的人,不应该出于自己的感情而去偷窃,而要考虑所有相关的利益。
  事实上,多数父母在育儿过程,会经常遇到类似的选择。显然,处于不同年龄段、不同认识水平的儿童或成人,会有不同的答案。虽然无法给出正确的答案,但父母的道德水平显然会影响孩子的道德判断。

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     这位帅哥的编号是: 958090
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路人姐姐 发表于 2017-3-27 13:30 |显示全部楼层
正确的引导孩子很重要

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天下大同 发表于 2017-3-27 13:32 |显示全部楼层
说得真好,必须学习

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幽幽鱼 发表于 2017-3-27 13:34 |显示全部楼层
这个问题值得深思

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